Ориентиры для наблюдения
CDC относит сочетания двух слов к ориентирам к 2 годам, а короткий обмен репликами и вопросы – к ориентирам к 3 годам. Это признаки для наблюдения, а не диагностическая шкала и не строгий экзамен для каждого ребёнка. CDC: ориентиры развития к 2 годам · CDC: ориентиры развития к 3 годам
Три бытовые ситуации
- За едой: как ребёнок выбирает, просит ещё и отказывается.
- В игре: называет ли действия и обращается ли к взрослому за участием.
- После прогулки: может ли показать или рассказать, что запомнилось.
Наблюдайте в привычной обстановке. Молчание перед незнакомым человеком не описывает всей речи ребёнка; примеры дома помогут дополнить картину.
Как поддержать разговор
Повторите смысл сказанного ребёнком и чуть расширьте фразу: на «мяч» можно ответить «мяч катится». Задавайте вопросы, на которые ему действительно хочется отвечать, и оставляйте время на ответ. Совместное рассматривание книги можно начать с одного интересного разворота.
Не нужно добиваться одинакового результата каждый день. Лучше заметить новое самостоятельное обращение, чем подсчитывать ответы на просьбу «скажи».
Когда нужна помощь
Если ребёнок редко обращается к вам, почти не использует речь или вам трудно понять его потребности, обсудите наблюдения со специалистом. Потерю уже освоенных навыков нужно обсудить с педиатром без ожидания. CDC: ориентиры развития к 3 годам